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基础教学部

刘晓慧老师开设校级公开课

信息来源: 暂无 发布日期: 2021-04-16 浏览次数:

书面表达是写作的一种途径,是英语交际的重要组成部分。从中考英语试卷的抽样调查情况来看,英语写作是得分最为薄弱的一个题项。究其原因,一是学生写作练习的时间少,二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作常识的引导。(比如,如何用词、句、组段、谋篇等)。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写,直至最后拒绝写的恶性循环。4月7日的下午刘晓慧老师和护理1903班的同学们围绕着如何书写倡议书展开了讨论。

课程伊始,刘老师请同学们走上讲台阐述英语写作中的倡议书的结构,并重点引导同学们倡议书中主体部分的书写(衔接词、主题句等)。接着,刘老师请同学们以小组的形式将倡议书书写完成,并以投屏的形式展示,巩固了记忆。

晓庄校区的老师们同步观看了视频直播后展开了讨论。老师们觉得刘老师整节课将枯燥的写作课转化为有趣的课堂互动课。兴趣的培养与教师的积极引导和教学艺术是分不开的。刘老师根据英语学科的特点和学生年龄的特征,采用灵活多样的教学手段和教学方法,创设丰富多彩的教学情景,这有利于引起同学们学习的学习兴趣,从而调动全体学生英语学习的积极性,值得老师们学习与借鉴。





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