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学生园地

我是一名“老师”----学生科组织开展校生活区工作人员培训系列活动之一

信息来源: 暂无 发布日期: 2015-04-08 浏览次数:

学生生活区是校园内承担学生食宿功能为主的区域。优美整洁、安全有序的生活区环境,既是学生学习,生活的必要保障,又是学生身心健康、文明行为习惯养成的重要阵地,在学校的德育工作中有着举足轻重的地位和作用。宿舍楼栋管理人员又是整个宿舍管理环节中极其重要的组成人员,因此,为推动我校生活区学生宿舍管理工作的制度化、规范化、优质化,进一步提升生活区宿舍管理对学生的服务质量,由学生科牵头组织,对生活区相关人员进行为期六次的培训。

47上午,在校食堂一楼南侧,由校党委崔琪副书记和仲继先副校长对生活区宿管干事、系部生活区老师、宿管站站长及全体宿管员的第一次培训,由此拉开了培训序幕。

首先,崔书记从全员育人、全方位育人、全过程育人三方面相结合入手,结合我校的工作实际情况,以实例的形式,指出要全面提高生活区管理质量,就要做好每一个人的相关工作,并同时强调宿舍管理人员的三种角色:

1、教师角色。要在学生的日常生活中按照学校的要求,以及各项管理制度规范地有效实施。教会学生养成良好的社会公德和生活习惯,从容地生活;培养学生形成独特的个人爱好和学问修养,幸福的生活。

2、朋友角色。学生们渴望交流,渴望理解,渴望爱和被爱。大家宿管员要保护好学生个性的良好发展,在集体生活中学会与人交往,与其他同学和谐共处独立生活。

3、家长角色。要能让学生体会来自细微之处的关心,如提醒学生们气候的变化,注意添减衣服,在疾病传播活跃的季节减少在外用餐。亦或准备一些常用药,在学生身体不适时及时处理。

最后,崔书记强调说,生活区宿管人员应当具备四个素质:较高的思想素质;一定的管理方法;学习和运用新常识的能力;分析、判断和反应能力,以便今后能更好地做好本职工作。

随后,仲继先副校长也在全体培训大会上强调:生活区宿管人员应热爱本职工作,严格遵守国家法律、法规,遵守职业道德,严格实行学校有关规章制度,服从宿管站及学校有关职能部门的领导、管理,同时,应努力学习,与时俱进,提高自身修养与涵养,与学生打成一片,做学生的良师益友,服务于学生本职的同事,不忘“管理育人”、“服务育人”,以身作则为学生做好表率。同时强调了安全问题,仲校长指出,安全问题一定要责任到人,与保卫部门密切配合,安全无小事。感谢全体宿舍管理老师的辛苦和付出!希翼管理、服务、育人三结合,以生为本,共建美好家园!

本次培训由学生科侯永祥副科长主持。

 

                                                               撰稿人:刘皓

                                                               摄影:濮纯宁

                                                               审核人:孙学明

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